Wybór odpowiednich studiów dla nauczyciela wspomagającego jest kluczowy dla uzyskania niezbędnych kwalifikacji i realizowania wspierającej roli wobec uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego[1][2][3][5][7]. W polskich szkołach stale rośnie zapotrzebowanie na specjalistów tego typu, dlatego wykształcenie w zakresie pedagogiki specjalnej oraz przygotowanie pedagogiczne są niezbędne do podjęcia pracy w tym zawodzie[6][8][9].
Kim jest nauczyciel wspomagający?
Nauczyciel wspomagający to specjalista, którego głównym zadaniem jest wspieranie uczniów z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych oraz z oddziałami integracyjnymi[1][2][3][5][7]. Współpracuje on z nauczycielami prowadzącymi, rodzicami i innymi specjalistami, zapewniając indywidualną pomoc w nauce i funkcjonowaniu ucznia[5][7][10]. Osoby na tym stanowisku uczestniczą w procesie tworzenia i realizacji IPET (Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego) oraz WOPFU (Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia)[4][5].
Obowiązki nauczyciela wspomagającego obejmują wspieranie uczniów w codziennych czynnościach, prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i socjoterapeutycznych oraz organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zatrudnienie nauczyciela wspomagającego jest uzależnione od posiadania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla ucznia[5][7][10].
Jakie studia trzeba ukończyć, by zostać nauczycielem wspomagającym?
Podstawowym warunkiem podjęcia pracy jako nauczyciel wspomagający są ukończone studia wyższe (preferowane II stopnia) wraz z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej lub terapii pedagogicznej zgodnie z aktualnymi rozporządzeniami MEN[1][2][3][4][5]. Najczęściej wybierane kierunki to: pedagogika specjalna, logopedia, pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika korekcyjna i wczesne wspomaganie rozwoju dziecka[3].
Proces zdobywania kwalifikacji obejmuje uzyskanie tytułu magistra lub licencjata, zdobycie przygotowania pedagogicznego w trakcie studiów lub na studiach podyplomowych, a następnie ukończenie podyplomowych studiów z pedagogiki specjalnej. Minimalna liczba godzin programu to 630, w tym 180 godzin praktyk zawodowych[1][4].
Jak wygląda ścieżka kwalifikacyjna nauczyciela wspomagającego?
Ścieżka kwalifikacyjna nauczyciela wspomagającego składa się z kilku wyraźnych etapów:
- Ukończenie wyższych studiów (magisterskich lub licencjackich) na dowolnym kierunku (od 1 września 2025 r.)[8]
- Zdobycie przygotowania pedagogicznego na studiach lub w ramach kursów podyplomowych[1][2][3][6]
- Zrealizowanie studiów podyplomowych z pedagogiki specjalnej, które zawierają zarówno część teoretyczną (ok. 450 godz.) jak i praktyczną (180 godz.)[1][4]
Te kwalifikacje uprawniają również do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych w ramach tzw. pensum oraz realizacji wspólnej edukacji uczniów z różnymi zaburzeniami w integracyjnych i ogólnodostępnych placówkach oświatowych[4][5].
Nowe przepisy dotyczące kwalifikacji po 2025 roku
Znacząca zmiana nastąpi od 1 września 2025 roku. Wówczas nauczycielem wspomagającym będzie mogła zostać każda osoba posiadająca ukończone wyższe studia magisterskie oraz studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej, niezależnie od pierwotnego kierunku studiów[8][9]. Dzięki temu ścieżka zawodowa stanie się bardziej dostępna, co odpowiada rosnącemu zapotrzebowaniu na nauczycieli wspomagających w szkołach w związku z rozwojem edukacji integracyjnej i włączającej[6][8][9].
Co obejmuje program studiów podyplomowych dla nauczycieli wspomagających?
Studia podyplomowe dla nauczyciela wspomagającego obejmują 630 godzin nauki, z czego 180 godzin to praktyki zawodowe realizowane w placówkach zajmujących się kształceniem specjalnym lub integracyjnym[4]. Program studiów podyplomowych uwzględnia poznanie metod i technik pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami, organizację zajęć rewalidacyjnych, socjoterapię oraz modelowanie współpracy z nauczycielem prowadzącym i rodzicami[1][4][6].
Osoby kończące takie studia zyskują kwalifikacje niezbędne do wsparcia procesu dydaktycznego, prowadzenia zajęć wspierających oraz współpracy z zespołem specjalistów w szkole, realizując założenia IPET i WOPFU[4][5].
Podsumowanie: jakie studia wybrać dla nauczyciela wspomagającego?
Najlepszym wyborem dla osób chcących zostać nauczycielem wspomagającym są:
- Studia magisterskie/nauczycielskie z przygotowaniem pedagogicznym
- Studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej lub terapii pedagogicznej, zgodne z wymogami MEN[1][2][3][4][5][6]
Od 2025 roku drogę do tego zawodu otworzą również inne kierunki studiów magisterskich, pod warunkiem uzupełnienia kwalifikacji podyplomowymi studiami z pedagogiki specjalnej[8][9]. Ważnym elementem jest wybór ośrodka organizującego studia, który prowadzi zajęcia w zgodzie z aktualnymi przepisami i standardami MEN[1][4][6].
Źródła:
- https://www.ckp-lodz.pl/studia-podyplomowe-dla-nauczyciela-wspomagajacego
- https://www.ire-studia.edu.pl/nauczyciel-wspomagajacy-kim-jest-i-kto-moze-nim-zostac/
- https://pl.indeed.com/porady-zawodowe/poszukiwanie-pracy/nauczyciel-wspomagajacy-kwalifikacje
- https://studia-pedagogiczne.pl/aktualnosci/jak-zdobyc-kwalifikacje-nauczyciela-wspomagajacego/
- https://badamydzieci.pl/porady/inne/nauczyciel-wspomagajacy/
- https://moderna.edu.pl/pl/specjalnosci/studia-podyplomowe/pedagogika-podyplomowe/edukacja-integracyjna-i-wlaczajaca-dla-nauczycieli-wspomagajacych/
- https://studiopsychologiczne.com/blog/nauczyciel-wspomagajacy-w-szkole-dla-dzieci-z-zaburzeniami-jak-wspiera/
- https://epedagogika.pl/top-tematy/kwalifikacje-nauczyciela-wspomagajacego-od-28-sierpnia-2025-r.-nowe-przepisy-7086.html
- https://progresfera.edu.pl/studia-podyplomowe-dla-nauczycieli/kwalifikacje-nauczycieli/
- https://www.kuratorium.szczecin.pl/nauczyciele/kwalifikacje-nauczycieli/kwalifikacje-nauczyciela-wspomagajacego-oraz-prowadzacego-rewalidacje/
Dydaktycy.pl to portal o edukacji, która nie mieści się między okładkami podręczników. Inspirujemy, uczymy, prowokujemy do myślenia. Zajmujemy się rozwojem osobistym, językami, karierą i mądrą nauką – bez schematów, bez sztuczności.